而大唐的宰相，地位自然不同一般。李世民这分明是画了一张大饼，相当于暗中承诺，如果他成了皇帝，李郸道早晚有一能够坐到宰相的位置，哪怕不是宰相，六部尚书之中之前也有他一个位置。

“师弟觉得呢？”明玄子看向了李郸道，李郸道摇了摇头：“不好，不好，这位置太高了，我年纪太，上去了难免惹来非议，到时候恐怕要给秦王招惹不少麻烦，这不是拖了秦王殿下的后腿。”

李世民听着这话脸上一僵，还以为李郸道这是要婉拒呢，结果，就听见李郸道笑呵呵的道：“起来，秦王有个世子吧，不去就请我去做世子的老师吧。”

“啊？”李世民都愣住了，他儿子李承乾才多大？一两岁的年纪，走还走不稳呢，结果给他安排一个老师？

一个十岁的孩子教导一个两岁的孩子……李世民抿了抿嘴，想了想最后还是点头了，反正如果他成功上位了，李承乾就是他的继承者，作为太子，李承乾的老师也不能只有一个，而且太子太傅这个职位多是虚名，很少有真实的。如果李郸道是真有才华，那就让他有名有实，若是没那个才华，那就挂个虚名就是了。

这个位置可比位高权重，重要至极的亲王府司马好太多了，而且，万一有人问他年纪怎么教他儿子，他也有话，对外可以“三人行，必有我师”，孔子也曾问道于孩童。

对内可以，李承乾年级，找个合心不错的玩伴，至于为什么是老师而不是伴读，到时候他随便给李家村安个差不多的名头，给李郸道安排一个和他差不多的辈分，就辈分在这里摆着呢，用不好坏了伦理规矩就是了。反正，怎么解释都方便，至少比起让一个十岁孩做他王府司马好解释。

所以，考虑了还不到一瞬间，李世民就答应了：“以后李贤弟就是我家孩儿的老师了！回去就让他行拜师礼。”