上士摇了摇头，“伱要是知道这些人都是谁，你就不会这么想。”

他把这些人都介绍给了自己的儿子，按道理来说小男孩不应该知道这些人的称谓代表什么。

但他显然表现出了对这些人的理解，这就是最好的私立学院带给他的成长。

在那些公立学校里的孩子们还在学习简单的算术，在提高教育中的乐趣性的时候。

他们却已经大致的通过实践去了解了每个同学的父亲在社会上的地位，以及他们之间的上下级关系。

“……我们必须确保我们的核心利益不受到损失，我允许底层社会有一定的上升通道，但这个通道必须掌握在我们的手中。”

“我认为采用末位淘汰制是保持底层社会活跃的最好办法，这样特权阶级不会是一成不变的。”

“即使所有人都在努力，但只要有人不够努力，就会留出位置给底层人民希望。”

林奇在谈封闭社会下的社会激励问题，也可以看成是如何推动人们努力工作的问题。

大家在等待晚餐的时候闲聊中有人提出了避难所封闭的环境里，一旦人们丧失了动力，这就会让整个避难所成为一个巨大的灾难现场。

于是林奇就谈到了自己的一些不太成熟的想法。