一个月又一个月过去以后，各个家族的头山上面的花草树木都变得兴旺起来了。这无不引起各个家族的人们的高度重视，对新的一种发展点，大家都重视起来了，都能够自觉有序地按照要求，来挑小丸子家前面的废水池里面的废水，到他们家族的山头上面去浇花草。这样一来，慢慢的也就形成了一个新的传统，挑废水到各山头上面去浇花草树木，渐渐的各个头山变得兴旺起来。一年过去了，大家都发现效果很好，桶子村的环境，渐渐更绿了。

当然，这其中还有一个问题，那就是挑废水到各头山上去浇花草树木，还必须用风化土碾碎了去覆盖，才会有更好的施肥效果，也可以减少山头臭气。大家慢慢认识到施肥与风化土覆盖，即不臭人的同时，肥力效果也很不错。然而，问题就出在这里了，大家发现了风化土的好，都拼命地到处抢风化土，搞得风化土的管理上有点混乱，各自为政，导致分化土的浪费现象非常严重。

又是六龙开会讨论解决问题，于是，尹高轩也是自告奋勇，提出来自己去管理这些分化土：“原则上，让各个家族在各自的头山上，积蓄和生产风化土，在各个头山获得废水使用期内，都予以‘八方支援！’。”从而使风化土使用，能够比较有序、且按质按量地施用。实践证明，分化土的管理比较有效，使用分化土的浪费现象也比较少了。

再一个问题，就是六龙们从城里面捡回来的各种垃圾，经过清洗后都堆放在小丸子家里的大厅一角，本来以为说会造成灾难性的后果，结果并没有。因为这堆宝藏，很快就被程成文给发掘开发了：程成文把它们弄到山谷底下面去做菜架子，也就是让这些垃圾变成菜架子，并在上面种菜，试验结果，效果非常的好。同时，也把小丸子家的厅上的空间给解放出来了。

最后一个问题，就是经过安希蓉的努力，小丸子家居然成了知识游戏场所，无形地、极大地带动了全村小孩的学习，家长高兴、学校老师也高兴。经与学校商量，程成文建议：“自从安希蓉发明知识卡片游戏以来，小丸子家已经成为了全村孩子增强学习兴趣的重要场所，所以建义：安希蓉为桶子村、学校课外学习辅导员。”当然程成文这个建议是同城里的人们中了解到的。

这个建义出来以后，得到了各家家长的大力支持，也得到了学校老师的大力支持。于是，屈香火家成了村里合法的公共场所，安希蓉引学生、学生来小丸子家，都成了理所当然的事了，安希蓉在家带孩子和村里的孩子、并让孩子们玩知识游戏，就成了一份合法的工作了，与参加山谷底开发工作，有同等的效果，也避免了不该有的意见和矛盾。

小魔女看到这种情况，居然哈哈大笑起来：“难怪桶子六龙身上有红人盾！原来一个个都是屈香火领导桶子村发展的得力干将！”

“一个好汉三人帮！这是红尘界的道法！”小土地汤鲁有点忘乎所以地说。