这这这...

难道天才都是这么不讲道理的吗？

相比于那些早就目瞪口呆的其他老师，汪老师此刻的情绪很复杂，至于如何复杂...也只有他自己知道。

经过二十分钟的做题，陈骁昕终于解决了这道题，抬头轻声地说道：“完成了...其实用高中的知识点去解题，难点在于如何判断出反向条件是什么，这里的反向条件是（Vn-10，Vn0），推出这個条件用很多时间。”

其实到这里...已经可以结束了，因为陈骁昕的解法是最正确的，之所以能够那么快...是他在计算方面的强悍，所有算式都是直接给出答案。

不过...

“陈骁昕。”

“你说五分钟也能解决，要不...要不你...你给老师们露一手？”那位老师小声说道。

“完全没问题。”

陈骁昕重新拿出一张A4纸，哗哗哗地在纸上写着解题过程。

所有老师探头望去，当看到他在纸上留下的思路后，终于明白为什么能够在五分钟里面解决...原来是用了坐标系的原理，从而进行一系列的推导，最大程度简化了这道题目的复杂性。

谁说他只会严谨的解题？他想要简化...那真是往死里在简化，甚至连题目都变形了！