第三百三十六章:大明第一版新式教育标准教材(草版)(2 / 5)
作品:《首辅》一本本新教材堆满了几十张桌子,陆远简直是爱不释手,随便拿起一本都要看上一刻钟才舍得放下。
这绝对是他这十几年来做出的最伟大成就!
虽然这些学术没有任何一项是他发明创造留下的,但却是他整理、编修、分门别类构造出来的系统教材,最重要一点,陆远将他搬入了中国这个国家的教育之中。
“教材既然编修好了,那么新的教育体系也可以筹备推行了。”
陆远看向杨成修:“杨部堂那边准备的如何?”
“礼部暂定了一个想法,就是先在南京、广西推行。”
杨成修汇报道:“这些学术虽然已经分门别类,但是我们缺少教师,六门主课内,除了国学之外我们有现成的名师,其他五门主课、十几门辅课的教师都很缺少,而且这些教师本身恐怕也对这些学术一知半解,只知皮毛。
就算教学生,也只能按照先人留下的文字照搬传授,想要形成系统性的、权威性的传授教育,只能靠这些学生在汲取完先人经验后,自己一步步摸索并完善了,所以新式教育的主学科,恐怕短期内无法形成气候。”
陆远叹口气点头。
新的学科确实归纳了出来,但是又如何呢。
没有老师教啊。
老师这种资源不可能凭空冒出来,这时代也不存在拿来主义,西方人自己还没弄明白呢。