第530章 明已亡,天下未亡(1 / 2)
作品:《明末称雄》“我有负君恩,贻误社稷,尚有何颜面苟存世上.”
刘宗周缓缓起身,声音里带着丝愧疚,“我当以死谢罪,今后之事,非我所能知,惟愿刘氏后代子弟,各守所学,莫负国恩。则我九泉之下,亦当感欣慰。”说着,他交拱双手,转动身子,向着北面深深做了一揖。
黄宗羲听到老师说出这番决然的话时,不由的震惊,又有些失望。
他既为老师的决定震惊,也为老师居然会有殉国的念头而失望。如果灭亡大明的是闯贼那样的流寇,是关外满清那些的胡虏,那么神州陆沉,文明不保,有此殉国之心还算说的过去。
可如今大汉虽立不久,但已经是种种新气象,天下一片清明,百姓无不欢欣。这个时候,却还要为一个曾经腐朽不堪的明王朝殉葬,黄宗羲觉得并不应该。
晚明以来,民智开启,思想也越发开放。许多人都认识到,天下兴亡,匹夫有责,而天下不是皇帝一人之天下,也不是一家之天下,天下应当是天下人之天下。臣子百姓不能只知忠于君,而更应当忠于国家,忠于天下。
黄宗羲现在就很冷静,大明亡了,他并不难过,甚至有点高兴。
一个腐朽的王朝灭亡了,有什么好难过的,他们应当高兴一个崭新,一个生机勃勃充满朝气的王朝建立了,他们应当高兴。
如此老师此时自杀,那并不能算殉国,只能算是殉明。
明虽亡,然国未亡,天下未亡。
“先生此言大谬。”黄宗羲大声的说道。
满屋之中,刘宗周是父亲、岳父是先生长辈,他身份超然,平时大家都对他恭敬万分。这个时候黄宗羲突然这般反对,大家不由愕然。
刘沟和陈刚几人,更是不由的变了脸色。
黄宗羲却不顾大家的愕然。他上前两步,大声的质问自己的老师。
“老师身负天下名望,然后以为一死便可以逃避塞责吗?”
刘沟等人虽然惊讶于刘宗周的壮烈成仁打算,可却没有能说出反对之语。出言反对。那就是对刘宗周品德的怀疑。
可刘宗周最看重的弟子黄宗羲这个时候却发话反对了。
而且他还直斥刘宗周的壮烈打算,为逃避责任,这种话已经有些无礼了。
刘宗周的女婿,同是刘宗周弟子的陈刚立即忍不住喝道,“黄太冲。你竟敢如此无视喝斥先生,是何道理?”
“莫非你拿了刘汉的白银俸禄,就忘记了是非黑白?你觉得自己当上了复社社长,就能够藐视师长不成?”
他的连襟王毓芝也手指着他道,“你迫不急待的就要为你的主子说话了吗?”
黄宗羲却没理会二人.
黄宗羲内心是尊敬自己的老师的,老师的学问,老师的人品,都是他一直以来心里的楷模。
“老师。”他努力保持着冷静,目光直视着先生那张刚毅的脸。
“请问老师,一死真的有用吗?老师不仅是明朝大臣。同时也是天下儒学宗师。明亡了,可天下未亡,以老师的人望,难道不更应当在这个时候站出来,做更好的表率吗?明虽亡,可大汉却又立国。不论是明,还是汉,都是管理天下百姓,都有责任让天下百姓过的更好。以老师的人望名声,更应当参与进来。而不是自杀。自杀成了仁也取不了义,那不过是懦夫们逃避罢了。”
“当此之际,先生岂又安能因一时之悲愤,而轻弃此有用之身?先生若只忠的是朱明王朝。忠是的朱氏一族,那先生要自杀追随,学生无言以对。如果先生忠的是这天下,那先生便不能自弃此有用之身。”
这番话似乎打动了刘宗周。
老人转过身,目光望着自己最看重的弟子,问。“那,依你之见呢?”
极为平静的口吻,不变的表情,让黄宗羲无法看透老师此时的心思。但对方肯问出这句话,说明他的话确实起到了作用。
于是,他深吸了一口气,高声道,“老师,当今大汉肇建,皇帝推行种种新政,却也是让吾等看到了天下富强的希望。以弟子之见,老师身负天下宗师名望,更应当献言献策,不为皇帝一人,而是为天下百姓着想。老师,我辈读圣贤书,不也正求一个修身治国平天下么,如今汉皇广开言路,锐意进取,这正是我等名教子弟过往求之不得之事,如今有了这般机会,为何不好好把握?”
说到激动处,黄宗羲甚至猛的一撩衣服下摆,跪了下去。
刘宗周坐下来,静静的思考着学生的这番话语。
刘钧这个人,他很熟悉,论私德,崇祯收刘钧为义子,将他自军伍之中简拔,短短几年时间封侯封公甚至封王,临终还托孤于他,让他做了顾命大臣。可刘钧最后却篡位谋朝,夺了朱明天下。
这无疑品德有亏,不忠不义。
但他观刘钧称帝之后,推行的种种新政,却又让他暗自称赞。虽然刘钧对大户有些苛刻,但夺位之后,减租减息,清丈田地,减轻百姓负担,百姓们实实在在的是减轻了许多负担。
甚至就连地方上,虽然衙门里大多还是那些官员,可在朝廷的要求监督下,地方官吏们也大为改变,不再胡乱摊派,不再巧取豪夺,甚至地方官吏们也开始勤快起来,认真的办起实事来,修水利修道路等等。