任凭教育的方法有千千万万之多，但培养孩子爱上学习的方法一定是离不开阅读的培养，但现在学院里的学习在阅读上却很局限，只把大家框在了课本内，其他的书都是杂书，这样的书都是禁止他们翻越。

但越是禁止的书，大家越是有兴趣，与其这样，还不如选出一些，或是自己编一些合适的内容出来让他们看阅。

「故事书虽然有趣，可也提高不了他们的学习。」慕容清远还是不明白。

不怪他这样想，大多数人都是这样想的，只得再耐心的解释，「我想要编的这本故事书虽不能直接提升学习，但却能让读书人在读后明白一些道理。」

后又从今日讲的故事《鲁班学艺》中分析故事对人的影响，以及故事中人物性格的分析，最后便是看书人的感想。

莫紫菀再一次的分析，慕容清远彻底明白了过来，她为什么要编书，因为这样的书能起到引导作用，引导读书人树立正确的人生观。

还举一反三，又给自己定下了一条，以后不管是看书，还是每一篇文章学完自己都要有一个自己的总结，或是感想，这样才能更快的成长。

虽然想明白了很多，但慕容清远还是很郁闷，明明她比自己小这么多，但她却啥都懂！自己倒是像比她小一样，事事都在问她！

想不明白的娃又又又再给自己定了一条，自己一定要多学习，一定要超过菀菀，就是超不过也不能比她差太多。

在定下编故事书的事后，莫紫菀每晚都会把自己关在屋内写上半个时辰。她这一写，莫家两老又是一阵唉声叹气，总是怕她把自己闷坏，每天变着法想把她喊出屋子来玩。

和两老担心着急一样的还有慕容清远，不过他担心着急的和两老不一样，他一想到菀菀把自己关在屋里用功，就恨不得自己多长两双手，两双眼，再多长个脑子，这样就能学的更多，学的更快了