士兵们在战斗中缺乏有效的配合，士兵军官之间军令传达执行的能力有所下降。

而且接下来将面临一轮前所未有的大规模扩军，按照鲍尔温伯爵给亚特下达的任务，亚特这支百人规模的军队将在短时间内扩充至五百人以上。

五百人和一百人之间不仅仅是士兵人数的激增，更是日常训练、士兵配合、军官分配、武备配置、军队编制、辎重供养、指挥体系、军纪维持、军心稳定等等一系列的复杂问题。

如此“大规模”的军队管理对于手下军官而言是一个难题，对亚特自己而言也未尝不是一次挑战。

不过亚特牢牢抓住了一个核心要点——军官和骨干的培养。

一支十人规模的小队伍完全可以由亚特一人操持一切，一支三十人的队伍对他而言也是如使臂膀，一支六十人左右的军队就需要手下得力军官的助力，一支百人左右的军队就得有一套初步管理控制体系。

而一支数百人的军队就不可能仅靠亚特自己一手操控，他必须建立一个以各级军官为节点、军令传递体系为线条的指挥网，只有靠这张网，亚特才可能让这支军队处于自己的掌控之中。

组织这张网的核心任务之一便是培植军官。

军官培植的探索自巡境队时期便已经开始，如今军队的中队长以上军官全都都接受过亚特的这种训练，部分小队长甚至战斗组长也曾接触过这种特殊的训练。

最开始是教授一些简单基础的通用文字、计算，接着逐渐教授军官们如何行军作战，如何安营扎寨，如何筹集粮食物资，如何收集分析敌情消息，如何执掌军法等等，同其他类似规模的军队横向比较而言，亚特手下的军官绝对算得上优异。

不过接受过培植训练的军官毕竟是少数，加上近一年来战斗实在激烈亚特也很少抽空给军官们教授，而扩军之后的军官缺口很大，所以亚特下定决心建立了一个军官学院。

这个军官学院区别以往亚特在战斗间隙对手下骨干战兵和军官的教授训练，它将作为和堂区学堂一样的常设机构。